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家长同志们,请你知行合一 
李先军 发表于 2007-6-27 23:06:00

高二,这一年很快就要结束了。我的感受很多很多。有一些感受,我想陆续在这写一写。今天要写的是少数家长的知行不一。

举例来说吧。

社会上传说四中管理不严。我上任以后,制定了许多严格的规定,有对学生的,也有对教师的。

手机,就是我明令禁止的。为此,我在每一次的学生大会上讲,在每一次的家长会上讲,我用多个实例讲,还是不行。我就处分了几批学生,每次处分,都将公告贴在显眼位置。昨天,期末考试考务会,我又特别强调手机问题。晚上各班主任将我的要求分别在各班郑重强调了。今天早上6点多钟我又在年级黑板上写了昨天讲的要求:在27日至29日上午12点,只要发现手机。不管你是否作弊,均享受以下待遇,一是在家长面前销毁手机,二是纪律处分,三是停止考试,四是下学期开学停课一周。同时扣相应班主任6月份的津贴。

结果是,一天查到三部手机。

这也没什么。就好比法律是存在的,可总是有违法的一样。

可是我不能理解的是:家长为什么要反复为孩子求情?你们不就是要我管严一点嘛?为什么样轮到你自己的孩子身上了,你就要网开一面?还去找校长!?真是荒唐!管的不严,你们抱怨,管严了你们又恼火,作家长的不能知行全一,你怎么要求孩子知行统一呢?

而且,你在那儿求情,你的孩子是不是认识到了错误呢?你的孩子为什么样带手机,你清楚吗?你的孩子带手机做了什么,你问了吗?昨天抓到一部手机,一天发了44条短信!


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Re:家长同志们,请你知行合一
213(游客)发表评论于2007-12-22 19:26:50

213(游客)一天才44条????我一晚上100多 !~!
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Re:家长同志们,请你知行合一
游客(游客)发表评论于2007-11-16 10:58:55

游客(游客)其实我觉得班主任就应该严厉一些 殊不知学生自己也爱严师 也喜欢有人来督促自己 毕竟这个年龄的很难不对花花世界分心 但是老师如果太迁就学生而且还认为学生会领情然后好好学习 那就大错特错了 学生会骂你不负责任的 严厉是永远不会错的。。
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Re:家长同志们,请你知行合一
慧(游客)发表评论于2007-7-23 11:00:27

慧(游客)我非常支持
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Re:家长同志们,请你知行合一
sizhongxuesheng(游客)发表评论于2007-7-6 18:15:25

sizhongxuesheng(游客)其实我认为,不开机就行,晚自习那么晚,回家路上出个什么事,有手机方便一些啊
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宇文拓(游客)发表评论于2007-7-3 17:41:52

宇文拓(游客)上有政策,下有对策。如今在李主任的严格政策之下,手机屡禁不止,因为学生有对策,惩罚的人只是一小部分,惩罚的力度原先也无关痛痒。大部分人仍逍遥法外。
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Re:家长同志们,请你知行合一
学生(游客)发表评论于2007-7-2 22:15:01

学生(游客)
以下引用矗(游客)在2007-7-2 9:25:47发表的评论:能做班主任的老师很多,能被选中的肯定是有能力的
首位的,一点点的不适应就闹,这样的人没什么前途
所以现在每每面对那些先天不足和后天不齐的孩子们总是有种怜悯和遗憾.
现在的老师不容易做,教书和育人都在新时期下有新挑战
请问您是老师吗?如果您对学生总是投以怜悯和遗憾的眼光,那学生对您的期待也不大吧?您的教书和育人的新挑战是什么呢?是对学生投出怜悯和遗憾的目光吗?那我想,您的教育目的真的很差劲!

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Re:家长同志们,请你知行合一
...(游客)发表评论于2007-7-2 22:05:37

...(游客)我们更欣慰的是可以看到老师在放学后仍在办公室为我们备课,或是为我们更有效的提高学习而操心.这些考试前砸手机,考试前的狮吼.让我们看了在不知原因的前提下,真是不会感到有哪些被关心的欣慰的!所以如果李主任还可以做我们的年级主任,我们很欢迎,但是,这个年龄的我们生活自制力,学习自制力等都很差,所以在关心其他的同时,请真的多督促我们的学习.说实话,比起我的初中,学校老师对我们的学习抓的真的不怎么紧.即使我们在努力,我们依然需要老师的引导,我们的没经验.需要的就是老师的这方面帮助
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Re:家长同志们,请你知行合一
...(游客)发表评论于2007-7-2 22:05:08

...(游客)[我非常赞成这位家长说的话,我们学校的管理现在的确是严格了不少,但是成效是有不少的,但就像李主任说的那样,"好比法律是存在的,可总是有违法的一样。"所以老师们真的该放些经历在学习上了.
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Re:家长同志们,请你知行合一
矗(游客)发表评论于2007-7-2 9:25:47

矗(游客)现在教育的困惑我觉得主要是集中在家庭教育上,
父母在十多年的家庭教育里没能起到正真的作用,
对孩子太溺爱,太放纵,抗打击能力不高
就像楼上说班主任不负责什么的,我觉得这么讲太过分了
像四中这样的学校,能做班主任的老师很多,能被选中的肯定是有能力的
在成长过程中,自己的努力是首位的,一点点的不适应就闹情绪的话,这样的人没什么前途
所以现在每每面对那些先天不足和后天不齐的孩子们总是有种怜悯和遗憾.
现在的老师不容易做,教书和育人都在新时期下有新挑战

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Re:家长同志们,请你知行合一
矗(游客)发表评论于2007-7-2 9:21:24

矗(游客)李老师辛苦了,
其实学校的严和松都是想学生好
面对自律能力差点的学生严点,面对很自觉的学生松点
让学生知错改错,不断进步是我们的目标
有的时候玩玩手段是必要的,不然学生都觉得我们当老师的傻.

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Re:家长同志们,请你知行合一
旁观者(游客)发表评论于2007-7-1 23:05:49

旁观者(游客)尊敬的李先军老师:
我想请问您一个问题,分班的话学校会考虑到成绩,可是学校考虑到了一个班的班风吗?我知道这也许是在为难学校、为难您,但如果一个班的班风都不好,即使有成绩好的那么一两个学生,但别的想学习的同学是不是最大的受害者呢?我知道,这些都不是您能一手控制的,但我真心希望您能代我向学校反映这种情况。

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关于国际部分班
学生(游客)发表评论于2007-7-1 22:08:12

学生(游客)尊敬的李老师;
您好!你是一个很负责的老师,同样也是一个有责任心的年级主任.今年的高考,我们学校虽然考的不怎么理想,但是我相信在您的带领下,我们这一届一定会在2008年取得成功.
作为学生的我们深知身上肩负的重任.特别是在即将到来的高三,我们也会拼尽全力,不辜负所有关心过我们的人.高三的学习是紧张的,每个人都在拼搏.所以,我不想在拼搏的同时,还要去适应一个新的环境,望老师三思

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Re:家长同志们,请你知行合一
小苡(游客)发表评论于2007-7-1 21:19:03

小苡(游客)请问老师哦,怎么查期末成绩呀?..
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Re:家长同志们,请你知行合一
子荆(游客)发表评论于2007-7-1 21:10:14

子荆(游客)都说李老师管的严格,本来我也觉得挺不好的.可是看了老师的BLOG,才知道老师的做法都是对的.
老师在为我们着想,我们不该这样认为您的,在这里我想说声对不起!
没有规矩不成方圆.我相信在李老师的管理下我们会好好考,考上重点,考出成绩,永远支持老师的做法哈..

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Re:家长同志们,请你知行合一
may发表评论于2007-6-30 22:43:51

may看到有几个家长都说对四中高考结果很失望,对四中没信心了。真是很难受,四中老师的责任心,有哪个学校能比?清华北大是少了。但,看看那一届入校的情况,各县,各市第一名几乎全部被五中高价买去,四中呢?
为什么大家都只看结果,不看起点?就不能多一点宽容,少一点苛责?
大家能不能拿当初进校时成绩相似的,但在五中读书的小孩来比较一下,看看结果究竟如何?

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Re:家长同志们,请你知行合一
准高三学生(游客)发表评论于2007-6-30 21:12:49

准高三学生(游客)请问下高三了 理科班是大调整还是抽人式的小变动?
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Re:家长同志们,请你知行合一
无名(游客)发表评论于2007-6-30 12:57:55

无名(游客)别的我不想多说了,
我的同班同学已将情况说清楚了,
本人强烈要求更换班主任,
不然,我们的前途在何方?!

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文科国际部7班学生的想法
国际7班(游客)发表评论于2007-6-30 9:46:25

国际7班(游客)李老师您好:
我是文科国际部某班的一名学生,很希望学好,但当听说国际部不调动时很伤心,我们班主任很不负责任,经常不来上课,同学们都对他很失望,与其他老师的敬业态度形成鲜明反差,都希望高三有一位负责任的老师领导我们一起奋斗,我们班很多学生不想学习,学习氛围很差,我们一批想学习的同学希望进行分班,有了一个好的学习环境才能全力以赴高考.
希望李老师能为我们的未来着想,向学校反映这一情况,我们坚信学校一定会给我们一个满意的答复,领导我们再创辉煌.
以下为blog主人的回复:
我会为你们的未来着想的。

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Re:家长同志们,请你知行合一
荷叶(游客)发表评论于2007-6-30 9:24:30

荷叶(游客)是一个很难的问题,可老师我觉得你应该想想根本原因
在高中,生活是那么压抑,有的时候,只是想和远方的人聊聊天
老师我支持你没收手机,但我也希望你能多体谅学生
以下为blog主人的回复:
好的。

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Re:家长同志们,请你知行合一
天语(游客)发表评论于2007-6-30 7:00:53

天语(游客)管理是必要的,教学质量更重要!多想想如何提高学生的成绩才是重点.高考要的是分!!!!!!!!!!我对四中快没信心了.很后悔小孩上四中!高三了还在抓手机,我觉的那是家长的事.当然你这么劳神很感动.(新高三学生家长)
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Re:家长同志们,请你知行合一
高二学生(游客)发表评论于2007-6-30 0:55:56

高二学生(游客)李老师,我们绝对支持您,我深信我们08年会打一个漂亮的翻身仗!!!相信自己,相信我们这批学生!!!!四中加油!四中雄起!!!大家一起奔向令人向往的高三!!!哈哈哈!!!笑出才情,笑出自信!!!!(老师啊,太不好意思这么晚还在上网,不过就这一次,没有下一次!!!)
以下为blog主人的回复:
我有信心!感谢你的鼓励!咱们共同奋斗!

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Re:家长同志们,请你知行合一
高三生(游客)发表评论于2007-6-29 23:37:45

高三生(游客)建议学校购买手机信号屏蔽器,考试时使用.因为就个人来讲,所见的用手机在课堂时间发短信的同学还没有一个落网.如同那位同学的认识中所写,被抓的几率太小,所以心存侥幸.
顺带一提,我同桌说考试时他旁边有一位同学一直在用手机发短信,而且这位同学是右手写试卷左手发短信.如果不实行更彻底的手段,手机问题绝对不可能消除.
以下为blog主人的回复:
正在考虑购买手机信号屏蔽器。

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Re:家长同志们,请你知行合一
高二学生(游客)发表评论于2007-6-29 22:31:38

高二学生(游客)学校制度在前,实施在后。被逮到使用手机的同学不要埋怨,应该自己反思一下为什么这样的事情没有发生在别人身上。我觉得关于手机管理的事情是对的,而且高3了更有必要。李老师,我支持你!
以下为blog主人的回复:
感谢支持!

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Re:家长同志们,请你知行合一
道路文学(游客)发表评论于2007-6-29 19:10:32

道路文学(游客)搞的好.我是你年级里的一名对明年充满希望的学生,昨天那番心里话确实让我很受鼓舞,有这样的年级主任,08年我们又会出来一个理科状元了,我坚信.......
以下为blog主人的回复:
共同努力!为了我们共同的梦想!

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Re:家长同志们,请你知行合一
家长(游客)发表评论于2007-6-29 17:42:59

家长(游客)前面这位家长,既然选择了四中就要相信她,失望和后悔的情绪要不得,今年高考不理想对我们这届来说未尝不是件好事咧,要向前看,这个时候家长更不应沮丧,要有信心,你的情绪会直接影响到孩子的情绪,老师和学生这时最需要的是鼓励和自信,你肯定也不愿意看到老师孩子都垂头丧气吧,给他们加油吧!只要肯努力,一切皆有可能!
以下为blog主人的回复:
“今年高考不理想对我们这届来说未尝不是件好事咧”,是这样的。置于死地而后生!我们正在想办法。。。

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Re:家长同志们,请你知行合一
家长(游客)发表评论于2007-6-29 17:23:49

家长(游客)我也是新高三的家长,我觉得这届年级领导管理上是很严的,制定了很多制度,家长会上不是给家长们发过吗,我认为高三的学生了,又不是幼儿园的小朋友,还需要老师们管这么细呀,应让老师们腾出更多的时间抓教学。
以下为blog主人的回复:
是啊,高二这一年,尤其是上学期,我的精力主要在常规管理,想改变学生的精神面貌,目前进展较好。高三了,我的精力应该是教学!

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Re:家长同志们,请你知行合一
姐姐(游客)发表评论于2007-6-29 15:44:41

姐姐(游客)李老师,我是新高三学生家长,我对四中今年的高考结果很失望,四中怎么会考成这样子?我对我当年给孩子选择四中很后悔,我从内心希望学校强化对学生管理.我不希望我孩子明年的高考成绩比当年与他成绩相当而在五中读书的他初中同学的成绩差.现在各初中毕业的优生都不想上四中,我认为四中也应该找一下自身的原因.松散的管理模式加缺少自制力的学生,高考是出不了好成绩的.
以下为blog主人的回复:
话说的过激了。

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Re:家长同志们,请你知行合一
哈哈呵呵(游客)发表评论于2007-6-29 15:07:58

哈哈呵呵(游客)李老师,你太可爱了~~!! 呵呵~~~
以下为blog主人的回复:
我可爱!不会吧。。。。

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Re:家长同志们,请你知行合一
不数(游客)发表评论于2007-6-29 14:49:23

不数(游客)我想骂人,骂的是襄樊五中席瑞华,狗日的,化学题量搞这么大,想害死人啊。高二期末考试题。小娃子个个想你那么聪明一样。
以下为blog主人的回复:
第一卷出的还是比较好的。

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永远支持李先军---一个尊敬你的学生
孤家寡人(游客)发表评论于2007-6-29 14:06:15

孤家寡人(游客)。家长们,别以为你的小孩跟你含含糊糊的说:“还行还行”就当真了, 别以为学期末时班主任给填的 信息都是真的,那上面只捡好的说--没有好的就 造出好的说----我一般是到手就撕的。没价值。
不知道家长们是不是很满意啊?
那些学生上课发短信,下课打语音,没事拿来 玩玩游戏,你说这样成绩能好?你以为他 (她)是爱因斯坦或者居里夫人?

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永远支持李先军---一个尊敬你的学生一
孤家寡人(游客)发表评论于2007-6-29 14:05:32

孤家寡人(游客)我是一个尊敬而且佩服李先军的人。觉得这样做真的没有一点不好的地方,我作为一个学生 ,我想我有更多的发言权,就我的所见,学生要手机真的是有害无益,首先就是攀比--这个我就不说了,你们那么有钱,不显摆一下心里怎么会平衡呢?
可害处不仅仅在于这些,我所见的学生有手机的,(MP3 MP4就不说了)一般都是在班里垫底的

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Re:家长同志们,请你知行合一
家长(游客)发表评论于2007-6-29 10:05:36

家长(游客)借李主任的博客呼吁:家长同志们,手机的事家长要多管一些,经常检查一下,最好不用,没有必要,有弊无利,如果因为手机占用李主任及班主任们太多的时间来管理,也会影响老师们的情绪和精力,就会影响正常的教学,让老师们把精力多放在教学上吧,让我们多分担一些吧,为了大家共同的心愿和目标,请三思!
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Re:家长同志们,请你知行合一
rose(游客)发表评论于2007-6-29 9:13:57

rose(游客)作为老师,我也憎恶这样一类家长。自己对孩子要求不严,却把难题抛给学校。我认为手机完全可以不带,因为学校到处都是电话,买个卡方便的很,干吗要给孩子制造机会呢?家长
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Re:家长同志们,请你知行合一
同组(游客)发表评论于2007-6-29 9:10:06

同组(游客)大胆工作,无愧我心。加油啊!先军,我们支持你!
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Re:家长同志们,请你知行合一
。。。(游客)发表评论于2007-6-29 3:55:09

。。。(游客)虽然不好意思,但是还是要说

。。这样是不是也有点太过分了啊~~!!

连基本的人身自由都没有了。在国外的话,这是违法的。

也明显体现出中国法律的不健全。。

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Re:家长同志们,请你知行合一
静思(游客)发表评论于2007-6-29 0:15:48

静思(游客)在此,我还想谢谢各科老师对学生的关心.也有点想法,老师们是不是再辛苦一点,多了解一下学生的想法,掌握每个学生的情况,特别是班主任,更要了解要帮助学生,多做点思想工作,多交心,给学生一些亲和力,让同学们之间有一种班级的凝聚力来提高学生的学习气氛,学生和老师同样需要尊重,尊重会给对方一些自信心.我看语文刘老师做的很好,你也是的,要上高三了,你们老师很辛苦,学生也是一样的,所以这时更需要关心,特别是老师对学生的关心尤其重要,一起努力吧.谢谢各位老师了!!
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Re:家长同志们,请你知行合一
静思(游客)发表评论于2007-6-28 23:57:15

静思(游客)你的心情我很理解,谢谢你这么尽心的管理学生,我们支持你的工作,不过教学生不只是教学习,还要交心,以说服教育为主,让各班的老师都耐心一点根据学生的情况不同的处理,现在的学生环境太优越了,想让手机一下就消失也是不现实的,这要从学生的心理上去解决问题,如果说老师能让学生的注意力吸引到学习是来,多关心一下他们,是不是要好一点.
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Re:家长同志们,请你知行合一
四中毕业生(游客)发表评论于2007-6-28 18:24:31

四中毕业生(游客)李主任,销毁手机以及翻看学生手机的行为是不值得鼓励的,而且完全没有必要这么做,这样做只会增加师生以及老师家长之间的对抗,而且这的确是个不大不小的把柄。
但合理的制度一定要执行,对于那些找领导找校长的家长们,呵呵,就按照领导的意思办,既然人家有本事找领导,肯定不是真心在乎孩子的学习,你有何必拿个热脸贴冷屁股呢?你现在收不了他,放心,天迟早会收这种人!这样一想,不是顺心多了。
以下为blog主人的回复:
你说的对。其实我没有看学生的手机,我是让学生把通话清单打出来。前几天一个学生的清单显示:一天发了44条短信!基本都是上课时间。
我也只是销毁了这一个手机,为什么呢?我老远都发现了他的手机,等我走到他身边以后,要他拿出来,他装模作样地从右边口袋掏个东西来应付我,我再问,他又从左边口袋掏出一张纸来应付我,所以,我很是气愤!如果当时他直接把手机拿出来,我是不会砸的。
也许是我太理想化了吧。

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Re:家长同志们,请你知行合一
家长(游客)发表评论于2007-6-28 15:39:17

家长(游客)手机害处确实很大,我的孩子因高一住校买了手机,走读后因学校有规定上学不带,在家用主要是当闹钟用,我觉得他自觉性挺强没在意,后来发现有问题,中午晚上发短信,影响学习和休息。我认识到年级领导三令五申不准用手机很正确,家长们要引起重视,我的孩子成绩不错自觉性也挺强都控制不住,手机要禁用,家长责任重大。
以下为blog主人的回复:
我今天晚上与高二年级学生做了一个集体谈话,又强调了一遍:高三了,手机还是不准带入校园!

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Re:家长同志们,请你知行合一
说说(游客)发表评论于2007-6-28 10:37:37

说说(游客)支持李老师的其他做法,只是
个人认为“销毁手机”的做法值得商榷。
以下为blog主人的回复:
这次收了三个手机,当时砸了一个,还有两个还在我这躺着呢!
明智的家长都是支持的,这我知道。考试前。有个家长,当我把手机给他时,我只是还给他,并没有说“销毁”,他就把手机扳断了。

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