当年级主任快两年了，完全是糊里糊涂，因为我连我的职责都不清楚。

两年前，党委召集我等开会时，只是宣布某某分工调整。没有哪个校长、主任与我谈过这个问题。

杨校长在一次教务处教学会议上说“关于入学、转学、退学手续的办理”让我知道了“我没有权利办，入学程序是由上至下，转学和退学手续是由下至上”。

曾经有一位老年级主任在会上说“年级主任要会哄，哄老师（拚命干），哄学生（认真学），哄领导（掏钱包）”，这话有一定道理，但总感觉到更多的是在调侃。

郁闷，我对年级主任职责的学习就好比是过去青少年学习生理卫生知识一样，不系统，到处剽窃一点，从小说中，从别人的眼神中。。。

我在最近两天认真地看了学校各办公室，发现，各处室都有“职责”，如主任职责、副主任职责，连各处室的工作人员的职责都上墙了，写得一清二楚。学工处还定了班主任职责，有的年级还定了备课组长职责。

找来找去，到处找，就是找不到年级主任的职责！

也是的，年级主任其实就不应该有。班上的学生有班主任管，班主任有学工处管；教学工作有教务处管，各备课组长还在协调。年级主任管啥呢？

给班主任、教师提要求吧，别人不一定照办，如果你检查吧，别人又说你对他不信任。唉，一开始，我是这样想的“党委政府还需要纪委监察”呢，布置的工作不检查怎么行呢？所以每安排一件事，我就在后面督促、检查落实情况，导致我累得疲惫不堪，筋疲力尽，心力憔悴。

这可能都是因为我错误地理解了我的职责。党委政府有这个权力安排任务呀，而我是不是有这个权力呢？没有哪个校长谈过，没有哪个责任牌上写过。