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高中哲学原理简单表述(上)

《哲学》基本原理简单表述(上)

一、辩证唯物主义  第一部分 辨证唯物论  

1、物质决定意识的原理:物质决定意识,要一切从实际出发。

2、世界的物质性原理:世界是客观存在的物质世界,世界的本原是物质,要一切从实际出发。

3、意识能动作用原理:意识能够正确的反映客观事物;正确的意思对客观事物的发展起推动作用(错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用),要树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

4、物质和意识辩证关系的原理:物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。要求我们在实际工作中,要一切从实际出发,同时要重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识。

3、规律是客观的原理:物质的运动是有规律的,规律是客观的。我们要尊重客观规律,做到实事求是。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理:规律是客观的,要按规律办事;同时要发挥主观能动性,认识和利用规律为人类服务。

第二部分 唯物辩证法

联系的观点1、联系普遍性原理:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,要坚持联系的观点看问题。

2、联系客观性原理:事物的联系是客观的,不以人们的意志为转移,要承认联系,坚持联系的观点看问题。

3、原因和结果关系的原理:任何事物都处于因果联系的链条之中。要承认因果联系的普遍性和客观性;正确把握事物的因果联系,提高人们活动的自觉性和预见性。

4.联系的条件性原理:事物之间都是有条件地联系着的,并随条件的改变而改变。要具体分析事物之间联系的条件。

5、联系的多样性原理:事物之间的联系是多种多样的,要注意把握各种联系。

6、整体和部分关系的原理(整体观和部分观原理):整体居于主导地位,统率决定着部分;部分也制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。要求我们办事情树立整体观念和全局思想,从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大的发挥。

发展的观点1、物质和运动不可分的原理:运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动的主体,物质和运动不可分割。要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题。

2、运动和静止辩证关系原理:运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的,相对的。要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在。

3、发展观:世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中;发展的实质就是新事物战胜、代替旧事物。要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。

4、事物的变化发展是有规律的原理:事物是运动的,运动又是有规律;人们虽然不能创造、消灭或改变规律,但能够发现、认识和利用规律。

5、内、外因辩证关系原理:内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。要求我们在观察事物、分析问题时,坚持内外因相结合的观点。

6、量变和质变关系的原理:量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。要求我们要重视量的积累,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃。

7、事物发展前进性和曲折性统一的原理:事物发展的总趋势是前进的,道路是曲折的,任何事物都是前进性与曲折性的统一。第一,要正确对待人生道路上的曲折;第二,要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难;第三,要准备走曲折的路,满腔热情地支持社会主义事业。

全面(矛盾)的观点1、矛盾是普遍存在的原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终。要敢于承认矛盾、揭露矛盾;坚持两分法,反对一点论。

2、矛盾的特殊性原理:指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要坚持具体问题具体分析。

3、矛盾客观性原理:矛盾是客观的,不以人们的意志为转移。要敢于承认矛盾、揭露矛盾。

4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理:矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,在不同的场合又是可以相互转化的。要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序。

5、主、次矛盾关系的原理:主要矛盾处于支配地位和起决定作用;次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决,两者在一定条件下可以相互转化。要求我们办事情既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。

6、矛盾的主、次方面关系原理:矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作用,规定着事物的性质;矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响;在一定条件下,二者相互转化;主次方面转化了,事物的性质也就改变了。要求我们看问题时,既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质。

7、内、外因辩证关系原理 :内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。要求我们在观察、分析问题时,坚持内外因相结合的观点。

8、坚持辩证法、反对形而上学:唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题,认为矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题,它根本否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,因而看不到事物的联系变化和发展。

二者的根本分歧,就在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。

大胡子老师 发表于 2008-1-15 21:12:00
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