特约撰稿人   熊堂升

    距离高考只有一个来月的时间了，如何抓紧这段宝贵时间，对每一门学科的复习进行统筹安排，力争使自己的优势突显，劣势尽可能得到最大限度改善，是每一位考生面临的重要问题。针对英语复习，我们必须注意以下六个方面的问题：
    一． 紧扣教材
    教材是高考的命题依据，高考命题教师命题时手里直接拿着的就是高中阶段的5本英语教材和一本词典，翻开近几年的高考英语试卷，我们不难发现，几乎所有的词汇和短语都来源于教材或者说可以在教材上找到它们的影子，新增加的课外词汇并不多见；同时根据高考试题的难度控制：难度在0.70以上(包括0.70)的题为容易题，难度在0.30—0.70之间的题为中等题，难度在0.30以下（包括0.30）的题为难题。容易题、中等题和难题的比例大致控制在3﹕5﹕2，也就是说，容易题和中等题约占整个试卷80％的权重。请同学们算个帐，如果大家能够把容易题和中等题的分数都抓住，那么你的英语成绩至少应该在120分左右，然而实际上，这个120分对于我们相当一部分同学来说又是多么的难得啊！因此在最后的复习阶段谁能抓住教材谁就能抓住高考，谁抓住了教材谁就抓住了高考，这是我们必须经常跟同学们强调的。紧扣教材，就是要熟读并背诵课文中的经典段落和句型；强化重点短语、语言点的记忆和背诵。教材读熟了有很多好处：首先，教材读熟了，单词就记住了；其次，教材读熟了，语感培养了，单选题，完成句子题就可以迎刃而解；最后，教材读熟了，经典句子就背熟了，作文的亮点也就增多了。
    二．强化训练
    强化训练就是要求同学们在紧扣教材的同时进行大量的题目训练，今年的高考试卷共收录词汇2830个，较2007年增加了240个，这些新增加的词汇主要通过做近几年的高考真题进行获得，力争达到以下3个方面的目的：
    1．增加词汇量，夯实语法基础，难点突破完成句子
    后一阶段的备考，建议同学们每天朗读30分钟的课文，提高语言感悟能力，增加词汇量，增加词汇识别和词汇知识的积累。每天坚持在35分钟内阅读5篇阅读文章，最好选择高考模拟试题或真题中的阅读练习题，注意词汇辨析和语用，分析在具体语言环境下词汇的不同用法。通过做近几年高考真题，复习巩固英语词汇和句法的基本知识及句子的基本结构，而句子的基本结构正是新题型完成句子的考查重点，但这一部分又是考生们感到最头痛的一个题型。通过做题和训练，力争在这个方面得到突破。
    2. 限时阅读循序渐进，摸索阅读技巧，提高阅读速度
    每天或每两天进行一次限时阅读理解训练，每次训练5篇难度适中，题材、体裁多样化的文章共20道题，要求在35分钟内完成。阅读障碍排除后，对同学们其他题型的解答也产生了良好的促进作用，尤其是完形填空。
    3. 研读高考真题，复现之中缩小差距
    在这一点上，我要求同学们研读最近五年高考真题，整体在大脑中输入六十篇题材和体裁等各方面可读性都比较强的经典语篇。每套高考真题包括约20个语篇，不仅要做，更要背诵记忆。例如：同学们可以把2007全国各省市高考真题中完形填空题的正确选项填入全部空白处，然后将全文读懂并诵读之。为什么要这样做？因为每套高考试卷长达大约3000个单词，但实际上，所使用的基础词汇不过700多个，研究表明：对于高三学生来讲，若能掌握700－1000个基础词汇便可读懂、听懂75％－80.5％的英语语篇。因此，记忆一套高考真题便等于在3000多词汇中，重新复习了那700－1000个基础词汇，每词平均3－4次。因此，即使个别同学英语基础再差，这样下来，也能补上个“八九不离十”。
    三．规范答题，提高卷面质量　
    我曾参加过2005年高考英语的阅卷工作，在阅卷过程中，我们阅卷老师最大的感受是：卷面整洁与否，卷面规范与否直接影响阅卷教师的心情并最终影响考生的得分。大家都知道，高考阅卷是在每年的6、7月份，天气热，任务重，要让阅卷老师像我们平时阅卷那样认真仔细几乎是不可能的，所以误差就在所难免，而直接导致这一误差的主要原因便是考生的卷面和书写质量。答题规范方面的问题主要体现在以下几点：①部分考生书写太差，字迹潦草、随意涂改从而使卷面显得零乱；②部分考生书写不清，字体太小或太大造成阅读障碍；③部分考生文章太短，或者直译或者缺少对文章的扩展和重构；④标点使用不当或滥用标点等等。而文章内容方面的主要问题存在于以下三个方面：①层次不明，分段不清；②缺少衔接过渡或滥用衔接过渡；③句式单一，表达呆板等等。对于以上问题，同学们在最后阶段的复习中必须严加注意。如果你的卷面不整洁或答题不规范，遇到阅卷认真的老师会非常认真的给你批改，如果遇到不认真的阅卷老师，虽然你的文章内容和表达等各方面都非常优秀但因为书写质量和卷面规范问题太差可就惨了，因此我再次强烈呼吁我们的考生在最后两个多月的复习备考中一定要注重卷面书写的规范性，严格按照老师的要求去做，这样才不至于在高考中吃亏。
    四．保持一颗平常的心
    进入高三以来，我们基本上是每周一小考，每月一大考，同学们可以说是身经百战了，应该说已经具备了相当丰富的备考经验，但事实并非如此，每次临考前，总有个别同学表现的特别紧张、焦虑，甚至表现的特别恐惧，我和我们班上同学的关系比较融洽，所以平时总有同学找我谈心，而我每次都告诉他们要保持一颗平常的心态。越到最后，心态越重要，从某种意义上讲，高考不仅仅考查学生的知识储备，也考查学生的心态。谁的心态好，谁就发挥得好，考得好，甚至可以做到超常发挥，考出比平时好得多的成绩，这样的例子在我们身边不是没有。同样对于家长来说，就更应该保持一颗平常之心了，对于孩子们平时的考试训练不要表现出过分迫切的心情，因为孩子比家长更着急，尤其是在这个时候，孩子对于家长的焦虑或焦虑的言行是相当敏感的，因此我在此呼吁我们的孩子和家长，一定要保持一颗平常之心。
    五．家长要做好鼓劲和后勤工作
    高考就像打仗，学生是士兵，老师是指挥官，家长是炊事员，除此之外我们在很多方面真的帮不上忙，但作为老师和家长，我们却可以给他们提供精神食粮，给他们鼓舞和力量。记得有次市统考过后，少数同学因成绩考的不太理想而表现的不太乐观，针对这种情况，我在班上给他们鼓劲说，这次英语没考好不要紧，毕竟我们现在距高考还有时间，只要你从现在开始去努力，一切都还来得及，但是如果你不去努力，那么就真的来不及了。因此，家长和老师应一起做好学生的鼓励和后勤工作。
    六．最后英语复习安排
    在最后阶段的复习过程中，同学们仍要以近几年的高考真题为主要训练材料，辅助以一些经过老师们精选的模拟试题和来自于省会城市的信息性套题集中进行强化训练，其中训练的重点是完成句子和阅读理解。相信同学们在老师的带领下，经过全面系统的复习，今年的高考一定会全面丰收。