晚自习讲作文，学生比较兴奋总是安静不下来，刚开始我沉默了几秒提醒学生安静，之后我在班里转动收了一个学生的mp3，作文评讲结束后，让某个学生念优秀作文全班一起学习时，又有学生在讲话。我当着全班讲了一番道理：“大家换位思考，如果你们是老师，你在上面讲课，下面有学生总是在讲话，你心里怎么想？作为老师，讲课不能带有情绪，但是批评学生的要严肃地批评，而批评之后又要立即转变情绪，面带笑容进入教学的下一个环节。人是有感情的动物，都有喜怒哀乐，但是作为一名合格的老师，不能把她的怒带到课堂上，即使生活中又不高兴的事情，即使有学生调皮捣蛋，老师仍要以平静的心情进入教学中。

自习后，一位女生追着我，递给我一张纸条，上面写着：“不知道为什么，坐在教室后面本来还一脸自在，忽然听到老师的话，心里就没来由的一阵难过，忽然觉得自己好像是个大人，老师成了受了委屈的孩子，觉得老师心里一定很难受，那些付出我都记在心里，也觉得您是个好老师。我记得您说过，我们可以把您当朋友的。所以拉，老师，不要太生气啦，记住了。”