昨天下午3点半，高二年级语文组13名教师齐聚办公室开展以学习经验、备战高考为主题的语文高考沙龙活动。高三年级席齐海、杨军、梅革老师，高一年级韩锐老师，高二年级副主任李维华老师参加了此次活动。

首先，席齐海老师结合我校学生实际情况谈了高三的语文备考的体会，认为要留给学生充分的时间来消化，不能采取“满堂灌”的传统模式。特别是关于作文，应该让学生多读精美文章、多写规范作文，把读和写很好的结合起来。杨军老师认为学生答题的规范性有待进一步提高，学生作文还应重视审题立意的训练。梅革老师主要强调了学生的变通意识不够，并对高考备考提出了应从基础和能力两个方面落实的意见。

韩锐老师从高考备考角度对整个语文教学提出了几点建议。一是我们忽略什么，高考就会考查什么。在教学中我们忽略了读本、文学常识、戏剧、口语交际、综合性学习等内容。而这些忽略的部分在往届高考中也确实考察过。二是要重视阅读。在阅读中要“返璞归真”强化筛选信息、整合信息的能力，要学会概括作者的整体思路，要学会概括主旨，要体会文章写法，要对文章进行评价。三是要重视课文关于综合性学习和口语交际的内容。四是作文要重视训练学生的思维品质，通过对因果分析、比较分析、联想分析等分析方法的训练，让学生学会对任何事情都要从现象看到本质最后分析出结果。

最后韩锐老师对语文组所有老师提出了三点要求：老师的综述能力应提高，评讲能力应该强化，导引能力应增强。