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  襄阳四中2015年师德教育月活动实施方案  
[ 2015-4-8 ]   作者:佚名    来源:本站原创  点击:15908  字号:[][][]

襄阳四中2015年师德教育月活动实施方案

 

一、指导思想

党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导,深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》,进一步加强师德建设,切实解决师德师风突出问题,引导广大教师树立正确的教师职业理想,努力造就一支忠诚于党的教育事业、“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍,不断推进我校校风、师风和教风建设,营造有利于襄阳四中健康、快速发展的良好环境。学校决定在全校开展以“忠诚党的教育事业,做‘四有’好老师”为主题的师德教育月活动。

二、活动主题

忠诚党的教育事业,做‘四有’好老师

三、活动目标

1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确政治方向,践行社会主义核心价值观,遵守宪法和有关法律法规,形成正确的世界观、人生观和价值观。

2制定师德考核办法。将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求,各级教育行政部门制定师德考核办法,学校制定具体的实施细则。

3、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度,对危害严重、影响恶劣者,坚决清除出教师队伍,净化育人环境。

4、建立健全师德建设长效机制。制发《襄阳市中小学师德建设长效机制实施办法》,建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

四、活动时间

20154月至5

五、活动内容

全校各部、处室、高中各年级要把师德主题教育活动,作为学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容,与争当“襄阳百杰?师德楷模”评选活动紧密结合起来,在全体教师中形成学习先进,争当先进的良好氛围,抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。主题教育活动分为三个阶段:

(一)宣传学习阶段(41日—15日)

1、制定方案,宣传动员。学校将依据市教育局、市教育工会文件要求,针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题,结合师德教育月活动主题和我校教师队伍建设的实际,制定切实可行的实施方案,做好全面安排部署工作。学校将于49日组织召开全校师德教育月活动动员大会,由校长作动员报告,明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求,并通过宣传橱窗、校园网和校园广播等形式,加强舆论引导,营造良好氛围,使广大教师参与到活动中。(责任单位:校办、校工会)

2、开展学习教育活动。各处室、年级组要制定切实可行的学习安排,通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等,对照师德教育月活动内容组织教职工认真学习,做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”。

1)学习教育法律法规。重点学习《教师法》(第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》(国发【201241号);《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》教师[2013]10号)、《教育部关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等法律法规和相关文件。

2)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,把全市广大教师的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。完善制度政策体系,培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。各年级、各处室要把学习讲话精神与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合,不断创新师德教育载体,丰富师德建设内涵,按照习近平总书记提出的“四有”好老师要求,开展主题鲜明、富有特色、形式多样的大讨论等主题实践活动,引导教师规范职业行为,推动形成以德育师的良好环境。

3学习师德楷模先进事迹根据2015“湖北师德论坛”精神,大力树立和宣传优秀教师先进典型,增强正能量。市教育局、市教育工会将组织“感动襄阳十大人物”、“襄阳百杰·师德楷模”、全国优秀教师和省市劳动模范先进事迹报告团在全市巡回演讲。按照省教育厅、省教育工会编辑出版《师德标兵风采录》的要求,市教育局、市教育工会将组织汇编《襄阳师德楷模风采录》,作为全市教师师德教育教材。

通过学习教育活动,努力使每位教师都能自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为,提高个人职业道德修养,激励广大教师肩负起教书育人的光荣使命,努力做人民满意教师。各处室、年级组要深入挖掘身边的先进典型,推荐23名师德表现突出的教师做师德事迹报告,号召全体教职工学习身边师德典型,争当师德楷模。(责任单位:校工会、各处室、年级组)

3开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。组织教师对照“四有”好老师要求、师德楷模先进事迹和自己的岗位职责开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。讨论问题如下:

1)我对“四有”好老师的标准是怎样理解的?

2)目前我校师德存在哪些问题?

3)如何做一名党和人民满意的好老师

大讨论活动要有目的、有计划、有措施、有记录(学校为每个年级、处室发一个记录本,师德月结束回收),以年级组、教研组或处室为单位进行。(责任单位:校工会、各处室、年级组)

(二)自查反思阶段(416日—30日)

在学习讨论的基础上,各学校要安排专门时间,以年级组、教研组为单位,组织教师认真反思。学校领导班子要带头反思,内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面;教职工的反思,内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹,比责任心,查自身在工作中责任落实情况;二是对照师德楷模事迹,比爱心,查自身对待问题学生是否耐心、细心和关心;三是对照师德楷模事迹,比职业操守,查自身对履行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹,比团结协作精神,查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足,认真撰写剖析材料,努力加以整改,不断增强自身履职能力和服务学生的水平。(责任单位:校工会、各处室、年级组)

2、开展自查反思活动。各处室、年级组要组织教师在深入学习和讨论的基础上,对照《中小学教师职业道德规范》和“四比四查”活动内容,对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等进行深入细致的剖析,撰写一篇1500字左右的师德剖析材料或学习体会,剖析材料包括个人主要成绩、存在问题、原因分析和整改措施四个方面。主要成绩要写实,存在问题要找准,原因分析要深刻,整改措施要切实可行。在教师自查的基础上,各处室、年级组对教师进行师德综合评议,存入教师个人师德档案。(责任单位:校工会,各处室、年级组)

3、开展师德承诺宣誓活动。

师德教育月期间,开展“教师师德承诺”活动,并请学生家长和新闻媒体参与监督。学校还将根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求,组织教师签订《师德责任书》和《拒绝有偿家教承诺书》,向学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺,自觉接受学生、家长和社会的监督,形成师德建设合力。按照市教育局的要求,学校将继续实行师德一票否决制度。(责任单位:校工会、各年级组) 

4、开展师德征文活动。每位教师可围绕“忠诚党的教育事业,做‘四有’好老师”这一主题,将自己敬业爱岗、廉洁执教,认真履行为人师表、教书育人的职责等心得、体会、实例或故事整理成文,于510日前报送学校工会,学校将组织专家进行评审,颁发获奖证书,其中的优秀论文将在《四中教研》上予以刊发。各处室、年级组要广泛发动,认真组织教师参加征文活动,学校做好对优秀征文的评选推荐工作。(责任单位:校工会、教务处)

5、开展师德演讲比赛活动。各处室、年级组应认真组织35岁以下的中青年教师积极参加以“忠诚党的教育事业,做‘四有’好老师”为主题的师德演讲比赛,通过演讲展示四中人为人师表、关爱学生、教书育人的精神风貌和感人事迹,达到人人都受到教育的目的,把师德教育月活动推向高潮。学校将对优胜者颁发获奖证书,并推荐参加今年5月底举行的全市中小学教师师德演讲比赛。(责任单位:校工会、团委)

(三)总结提高阶段(51日—30日)

1、开展评选“学生喜爱的好教师”活动。各年级组在平时的教育教学工作中要注意总结优秀教师事迹,树立师德榜样,使广大教师学有榜样,赶有方向。学校将结合学生评教活动,5月中旬以前,在每个班开展“学生喜爱的好教师” 评选活动。在此基础上,校工会做好市“学生喜爱的好教师”、“襄阳百杰?师德楷模”及省“十大荆楚师德楷模”的推荐和申报工作。(责任单位:教务处、校工会、各年级组)

2、举办优秀教师师德事迹报告会(或班主任工作经验交流会)。各位班主任要认真总结班级管理经验,并在全校交流,从而进一步促进班级管理,加强班主任队伍建设,提高班主任的综合素质,发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用,打造一支职业道德素质优良、教育教学水平突出,具备先进教育理念的专业化班主任队伍。(责任单位:学工处、各年级组)

3、树立典型,弘扬正气,营造“人人向先进看齐,人人争当优秀教师”的良好氛围。一是充分利用宣传橱窗、校园网和校园广播等宣传载体,展示我校优秀教师教书育人、敬业爱岗、为人师表、师德高尚的群体形象。二是组织开展评选襄阳四中 “十佳师德标兵”、“十佳青年教师”和“三育人”先进个人活动,用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大教师。(责任单位:校办、校工会)

4、着力解决突出问题。

各处室、年级组要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题,重点解决个别教师缺乏敬业精神,责任意识不强,未能认真履行岗位职责;教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利;教学方法简单粗暴,教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心,讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生;教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业;向学生推销教辅资料及其它商品,以教谋私;对学生安全教育意识差漠然置之,不管不顾等行为。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以严肃处理。(责任单位:校纪委、校工会)

六、工作措施

1、加强领导,责任到人。为切实加强对师德教育月活动的领导,学校成立师德教育月活动领导小组,程敬荣同志任组长,杨继禹、王祖泽、李静、陈登江、王立合、钟道杰同志任副组长,王政良、贺欣荣、邓迎庆、周明波、李自斌、李光成、刘丹、杨玮、陈祥丽、李先军、刘志明、张臣、杨军、朱天斌等同志为成员。领导小组下设办公室,办公室设在学校工会,具体负责活动的组织实施、检查和督办。各部、处室、高中各年级要结合主题教育活动和各自工作实际,精心组织,明确措施,抓好落实,突出师德教育月活动主题,努力实现全校师德建设的整体推进。

2、健全制度,强化监督。学校将进一步建立和完善教师职业道德考核办法,严格落实师德“一票否决”制度,将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师,一经查实,本年度考核不能评为合格以上等次,取消当年优秀教师、学科带头人、骨干教师和申报高一级职称等参评资格,并在全校予以通报批评。对于性质严重、情节恶劣、顶风违纪的典型案件,学校将上报上级有关部门予以公开处理。

3、总结经验,推广典型。师德教育月活动结束后,各部、处室、高中各年级要及时收集、挖掘本部门涌现出的师德先进个人的典型事迹,对师德教育月活动情况进行总结,形成书面材料,于525日前报学校工会。学校工会将把教师参加师德教育月活动的表现情况装入个人的师德档案,作为评先表模的重要依据。学校将适时召开师德教育月总结会,表彰在师德建设中取得突出成绩的先进集体和先进个人,交流和推广师德建设的先进经验和做法。

附件:襄阳四中2015年师德教育月活动安排与分工

 

 

襄阳市第四中学

                        201548

 

 

 


附件:

襄阳四中2015年师德教育月活动安排与分工

 

活动阶段

活动内容

活动时间

活动地点

责任人

宣传学习阶段

召开领导小组会议

46

小会议室

程敬荣

起草、印发活动方案

46

 

刘丹

王政良

营造宣传氛围、编印学习材料

48

 

王政良

杨军

师德动员大会暨师德宣誓活动

49

新报告厅

程敬荣

杨继禹

签定师德责任书

49

 

刘丹

自查反思阶段

师德师风大讨论(做好记录)

416

处室办公室

备课组办公室

杨玮、处室

年级主任

备课组长

教师撰写师德剖析材料、学习体会(1500字)

416

 

刘丹

各工会组长

师德征文比赛

(不设参与奖,只设一、二等奖,给予奖励;将评为一等奖的挂在校园网上)

55

 

李自斌

朱天斌

师德演讲比赛

514

学术报告厅

刘丹

陈祥丽

尹春明

总结提高阶段

“学生喜爱的好教师” 评选

520

 

李自斌

王政良

师德事迹报告

5月中旬

学术报告厅

李光成

总结师德教育活动经验,

宣传师德先进个人事迹

525

 

王政良

杨军

收集整理教师个人师德档案

530

 

刘丹

杨玮

 

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