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  襄阳四中历史教学组做客淘师湾——《中国古代的对外贸易--丝绸之路的兴衰》高中历史网络研修侧记  
[ 2015-12-2 ]   作者:李自斌 李厚刚    来源:本站原创  点击:14887  字号:[][][]

    1117日下午3点,武汉市江岸区教研员刘正涛、襄阳四中历史特级教师李自斌,就襄阳四中教坛新秀李厚刚老师执教的复习公开课《古代中国的对外贸易--丝绸之路的兴衰》进行了讨论交流,来自湖北省的132名历史教师参与了本次网络研修直播。

   襄阳四中执教三年的青年教师李厚老师从选题说明、教学目标、教学方法、教学设计、教学反思五个方面进行了说课。在课程设计中,充分将考点、热点与教材大纲的要求结合起来在教法上,以教师讲授法为主,适当采用讲解法、史料分析法、演示法等多种方式,有效发挥老师的主导作用,帮助学生理解掌握在学法上,采取个体自主学习、集体探究讨论与老师引导思考相结合,以及知识回顾、教材整合与材料理解相结合的学习方法,充分发挥学生的主体作用,促进知识掌握与能力提升。

   湖北省历史特级教师、襄阳四中教师李自斌,代表学校历史学科组对李厚刚老师的这节示范课做了点评。他认为,本节课程能结合现实热点,导入自然有效,并以新颖的材料带入历史的各个阶段教师讲解循循善诱,注重学法指导,起到了教师的主导作用;李厚刚老师还注重知识的再生,视野开阔,弥补了教材中有关知识的缺位。课程总体节奏层层推进,教师个人魅力彰显,课堂中历史专业术语体现了教师扎实的专业功底。

 江岸区历史教研员刘正涛老师,也肯定了李厚刚老师的这节课,认为选题较好,时代感较强知识系统性强,重视用阶段特征来整合零散知识重点突出,选择史料新颖有效,能适应高考的需要学生小组合作探究,学生参与率较高语言充满激情又不乏学科感,彰显了较强的个人素质。同时,刘正涛老师也从教研员的角度给出了自己对“丝绸之路”的一些反思:在主题方面,可以从中国与亚洲、欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路角度来谈,凸显正能量;在丝绸之路的范围上,除了熟知的陆路和海路,还可以有延伸和拓展;在教学突破手段上,基础知识和学生探究部分,均可以尝试用微视频、微课程全景展示;在学生能力的培养上,着力培养学生的历史学科“五项核心素养”,即时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。

 有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。本次历史研修,既是一节示范课,也是一节讨论交流思想碰撞的课同一个主题,选材角度不同,就会有不同的设计。淘师湾提供的是充分开放、共享的交流平台,希望每位教师能从他人的课程汲取到营养,并最终在实践中找到最适合自己的课堂风格。


研讨合影

 

编辑:nxf4hs
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