各县(市)区文明办、科协,各学会、协会、研究会,市心理学会与市心理咨询师协会各会员单位及各位会员:
为了充实“创文”内容,加快“创文”步伐,也为中国梦的实现和“文化襄阳”的建设提供新的视觉,注入新的活力,经研究,由襄阳市精神文明建设委员会办公室、襄阳市科学技术协会、襄阳市心理学会与襄阳市心理咨询师协会联合举办 “幸福襄阳—心理学的解读与实践”征文活动,现将活动有关事项通知如下:
一、指导思想
“人民幸福”是中国梦的核心内容之一,追求幸福也是全人类永恒的话题,对幸福的追求更是一个人从心灵深处发出的呼唤。在恩格斯的理论中,“每个人都追求幸福”是一种“无须加以证明的、颠扑不破的原则”。从幸福学的视角来看,人类文明史就是人类逐步走向幸福社会的发展史。然而,随着人类社会生产力的迅速发展,科学技术的突飞猛进,首先在发达国家、继而越来越多的国家中,人们的物质生活不断改善,而人们的幸福感却没有随之提高,甚至缺少幸福感受,越来越多的人对幸福的活着有了更加迫切的渴望。对此,社会学、伦理学、文化学、经济学和哲学都在不断地进行追问,而心理学无疑是最接近答案的一门学科。因为幸福实质上纯粹是一种主观心理感受,是一种精神追求,是一种心理需求,是个体需要是否得到满足时所产生的一种愉悦情感体验。由此,越来越多的人把期待的目光投向日益兴旺的心理学。举办“幸福襄阳—心理学的解读与实践”征文活动,把人们立足襄阳,对于幸福的思考、感悟、体会以及追寻幸福的印记表现出来,其宗旨在于唤醒襄阳公民的幸福意识,从而创造幸福、体验幸福、发现幸福、争取幸福、感悟幸福、锁定幸福、拥抱幸福、守护幸福和传播幸福,提升襄阳的幸福指数。
二、征文选题
此次征文围绕“幸福襄阳—心理学的解读与实践”主题,细化为若干个研究专题,联系实际进行全方位、多角度、多层次的调查、研究、思考和论述,重点围绕附件中的方向性选题进行研究,也可超越附件中的研究提纲进行研究,题目自拟,文章体裁不限,学术论文、调查报告、案例报告、研究报告、心得体会均可。
三、截稿时间
征文活动从2018年1月1日开始,2018年7月1日结止,历时6个月。凡参加此次征文活动的作者,请于7月1日之前,将撰写的文章电子稿发至QQ邮箱:1131173750@QQ.COM。收件人联系电话:13035205717。
四、几点说明
1、文章由封面与正之二部分构成,文章封面包括文章标题、作者姓名、作者所在的工作单位、作者联系电话。
2、文章正文字体要求:文章题目2号黑体字,文章内容4号宋体字,正文行距22磅。
3、文章在理论上尽可能展开,最好结合自身经历或案例,撰写文章的过程本身就是对幸福的体验与感悟过程。
4、征文活动结束后,组织有关专家、学者进行评审,评出一、二、三等奖和优秀奖,由襄阳市精神文明建设委员会办公室、襄阳市科学技术协会、襄阳市心理学会与襄阳市心理咨询师协会联合颁发获奖证书。
5、编辑出版《幸福襄阳—心理学的解读与实践》,择优收录获奖论文。
6、征文活动联系人:柳树森。联系电话:18986369365。
附件: “幸福襄阳—心理学的解读与实践”征文提纲
襄阳市精神文明建设委员会办公室
襄阳市科学技术协会
襄阳市心理学会
襄阳市心理咨询师协会
2018年 1 月1日
附件:
“幸福襄阳—心理学的解读与实践”征文提纲
此次征文围绕“幸福襄阳—心理学的解读与实践”主题,细化为若干个研究专题,联系实际进行全方位、、多角度、、多层次的调查、、研究、、思考和论述,重点围绕附件中的方向性选题进行研究,也可超越附件中的研究提纲进行研究,题目自拟,文章体裁不限,学术论文、调查报告、、案例报告、、研究报告、、心得体会均可。。
1、对中国梦的核心内容之一“人民幸福”的心理学解读。
2、“创文”过程即是对幸福生活的追求过程。
3、“创文”过程中公民对襄阳的归属感与幸福感的相关性研究。
4、“创文”过程中公民人文素质的提升与幸福指数提升的相关性研究。
5、“创文”的终极目标即是提高幸福生活的指数。
6、对襄阳文化的心理学解读与幸福感的相关性研究。
7、襄阳文化的定位与幸福襄阳的相关性研究。
8、襄阳非物质文化遗产与幸福襄阳的相关性研究。
9、襄阳当代都市文化与幸福襄阳的相关性研究。
10、襄阳乡村文化与幸福襄阳的相关性研究。
11、襄阳城镇文化与幸福襄阳的相关性研究。
12、襄阳地域文化与幸福襄阳的相关性研究。
13、襄阳民间文化与幸福襄阳的相关性研究。
14、襄阳文化资源开发与幸福襄阳的相关性研究。
15、襄阳传统文化的幸福观。
16、心理学研究与运用怎样服务于襄阳人民的幸福体验。
17、襄阳人民幸福感的心理结构。
18、如何运用心理学原理减少或消除社会生活中的不幸福因素。
19、物质财富或金钱对幸福感的影响。
20、襄阳市城市居民幸福感现状调查研究。
21、襄阳市农村居民幸福感现状调查研究。
22、幸福的心理学内涵与特征。
23、幸福的心理机制。
24、幸福的本质和维度。
25、幸福的心理学要素。
26、幸福的心理学指标。
27、幸福的心理体验。
28、幸福的心理秘方。
29、幸福的心理学定位。
30、幸福的量化研究。
31、幸福的传递性与继承性研究。
32、幸福的基本形态。
33、幸福的发展轨迹与发展阶段。
34、人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论与幸福层次的对应关系。
35、对幸福的感知与感悟。
36、阻碍追求幸福的心理因素。
37、如何把自我个体幸福纳入社会整体幸福系统。
38、如何承担个体对幸福的责任。
39、如何走出对幸福感悟的心理误区。
40、如何走出“伪幸福”的心理误区。
41、如何在职场中寻找幸福、体验幸福。
42、如何在生活细节中感触幸福。
43、如何挖掘潜藏心灵深处的幸福源泉。
44、如何以阳光心态引领幸福磁场。
45、如何在履行社会责任和义务中收获幸福。
46、如何在对幸福的分享中提升幸福的空间。
47、如何发现幸福与锁定幸福。
48、如何识破幸福的假象。
49、如何拥抱幸福与传播幸福。
50、如何争取幸福与守护幸福。
51、如何播下幸福的种子。
52、如何定位我就是世界上最幸福的人。
53、如何搬移阻碍幸福的绊脚石。
54、如何适时躲开束缚幸福的囚笼。
55、如何打开幸福之门。
56、如何走出“别人总比自己幸福”的误区。
57、终极幸福的真谛。
58、人类如何向动物学习幸福哲学。
59、生活中“不幸”的人如何追求幸福(从不幸中挖掘幸福)。
60、“不幸”是“幸福”顽皮地转身。
61、理想与幸福梦的相关性研究。
62、信念与幸福感的相关性研究。
63、学会放弃与幸福感的相关性研究。
64、执着追求与幸福感的相关性研究。
65、不忘初心与幸福感的相关性研究。
66、心灵净化与幸福感的相关性研究。
67、敬业精神与幸福体验的相关性研究。
68、被信任或被需要与幸福感的相关性研究。
69、情绪、情感与幸福感的相关性研究。
70、健康平安是幸福的另一种诠释。
71、平凡的人生或平凡的生活方式与幸福感的相关性研究。
72、个体幸福与国家的兴衰荣辱的相关性研究。
73、基本收入与幸福感的相关性研究。
74、心态与幸福感的相关性研究。
75、生活目标与幸福的相关性研究。
76、解读释然是打开幸福大门的钥匙。
77、解读烦恼是寻找幸福的人命中的劫数。
78、解读活着的本身就是幸福。
79、解读幸福不在于拥有的多,而在于计较的少。
80、解读宽容是幸福的阳光。
81、解读幸福就是发自内心的感觉。
82、解读行动是追求幸福的通道。
83、解读幸福来自一颗健康而愉悦的心灵。
84、解读智慧与道德是幸福的双脚。
85、解读人生目标是幸福的前提。
86、解读幸福没有排行榜。
87、解读幸福是一种持续的心情。
88、解读幸福是心灵的震撼。
89、解读幸福是一个过程。
90、解读幸福是一种习惯。
91、解读幸福是一种心理状态。
92、解读幸福是一种主观感受。
93、解读想要得到幸福,先为别人带来幸福。
94、解读幸福是心灵的终极活动。
95、解读幸福是放弃与努力之间的一种平衡。
96、解读追求幸福是人的本性。
97、解读幸福是生命的强心剂。
98、解读让自己幸福是对生命的负责。
99、解读幸福是人类进化的需要。
100、解读幸福是人类生存的功能。
101、对因果定律中因为“幸福”所以“幸福”的解读。
102、对幸福递减定律“知足才能常乐” 的解读。
103、知足与感恩,是飞往幸福的一对翅膀。
104、心理能量是幸福感的强心剂。
105、道家学说对幸福感的启迪。
106、积极心理学对幸福能量的提升。
107、爱情中的幸福体验。
108、婚姻中的幸福体验。
109、尊老扶幼中的幸福体验。
110、人际沟通与交往中的幸福体验。
111、社会的公平、正义对幸福感的影响。
112、在对父母的解读中体验幸福。
113、对“吃亏是福”的心理学栓释。
114、儒家学说对幸福感的启迪。
115、牵挂、思念与幸福的体验。
116、逆境或挫折中的另一面幸福。
117、对社会最大的贡献就是让自己幸福。
118、海纳百川,在豁大中体味幸福。
119、正视死亡,珍惜幸福。
120、认知心理学对幸福的启迪。
121、存在主义心理学对幸福的启迪。
122、人本主义心理学对幸福的启迪。
123、人性心理学对幸福的启迪。
124、精神分析心理学对幸福的启迪。
125、积极心理学对幸福的启迪。
126、活在当下,让今天成为明天幸福的理由。
127、学会珍惜拥有对幸福的感悟。
128、感恩是幸福的催化剂。
129、悦纳曲折是成熟的幸福。
130、心是幸福的方向。
131、心灵的返璞归真是幸福的归宿。
132、幽默与幸福的人生体验。
133、“采菊东篱下,悠然见南山”—对自然的回归与幸福体验。
134、幸福需要唤醒。
135、幸福与快乐的区别。
136、幸福与幸运的区别。
137、幸福与成功的区别。
138、幸福与命运的区别。
139、幸福是用来投资,不是用来消费。
140、现代文明对幸福的影响。
141、现代人为什么缺少幸福感。
142、幸福需要健全人格。
143、贪得无厌是幸福的劲敌。
144、幸福的最大阻碍就是我们自己。
145、如何拓展幸福的宽度。
146、跟孩子学幸福的技巧。
147、生命是幸福的画布。
148、生气是幸福的死对头。
149、不生气的活法是幸福的法门。
150、接纳自我和与自己和谐相处是幸福的起点。
151、在乐于助人中释放幸福的能量。
152、修炼内心才能达到幸福的彼岸。
153、心灵宁静是幸福的最高境界。
154、以积极心态味尝幸福的味道。
155、读懂生命才能读懂幸福。
156、生命的自由是幸福的伴侣。
157、幸福是沧海之后的桑田。
158、痛苦是促成幸福的一种力量。
159、幸福是维系生命的源泉。
160、幸福是人不需要辩护就拥有的权利。
161、在希望中拥有幸福产权。
162、拥有自律才会有宁静而幸福的人生。
163、幸福源于对生活的发现与关注。
164、幸福是追求而不是苛求。
165、为自己考取一张幸福的资格证。
166、唤醒幸福的潜意识。
167、与心灵对话是对幸福的认同。
168、幸福与责任同行。
169、付出是幸福的必要条件。
170、学习是一种幸福的生活方式。
171、在自我超越中品味幸福。
172、抱怨是谋杀幸福的病毒。
173、热爱生活是幸福的滋补品。
174、珍惜生命是幸福的本钱。
175、择善友而依是幸福的拐杖。
176、储存友谊就是储存幸福。
177、知识是感受和创造幸福的中介。
178、智慧的父母是孩子幸福的领路人。
179、心理健康是幸福的基石。
180、上善若水是对幸福的修炼。
181、幸福是一种选择。
182、以德报怨是幸福的法宝。
183、如何走出幸福的误区。
184、幸福感是稳定的心理体验。
185、幸福的多样性、相对性和不可替代性。
186、承担自我对幸福的责任。
187、自信是幸福的元素。
188、如何培养学生感知幸福的能力。
189、用平常之心呵护幸福。
190、平常之心态是阻档不幸的避雷针。
191、在阅读中感悟幸福。
192、幸福需要一双发现它的眼睛。
193、幸福需要唤醒更需要传递。
194、每个人都是幸福的设计师。
195、豁达是幸福的开阔地。
196、在积极进取中孕育幸福。
197、追求幸福是每个人的基本权利。
198、简单平凡生活本身就是一种幸福。
199、安全感是幸福的依托。
200、存在感、价值感在幸福中的定位。
201、教育是幸福的加速器,教师是学生“幸福成长”的引路人。
202、幸福是一门科学,更是一种自我修炼的能力。
203、幸福不是二进制的“非此即彼”。
204、幸福=积极的快乐 有意义的生活。
205、抵住诱惑,才能迎来最终的幸福。
206、如何超越阻碍幸福的心理障碍。