刘明国在辅导学生

他从教16年，担任班主任15年、年级副主任6年、年级主任3年；他致力于打造激情课堂，让学生领略语文的魅力，提升他们的综合素养；他不忘初心，锐意进取，团结带领团队成员创造襄阳教育辉煌；他曾代表湖北省参加全国青年教师优质课大赛获得一等奖，荣获“全国优秀共青团干部”“全省优秀共青团干部”“襄阳市优秀共产党员”等称号，2019年5月被市教育局、总工会授予“最美职工”称号。他，就是襄阳市“隆中名师”、襄阳四中2019届高三年级主任刘明国。因材施教，促进学生全面发展

　　对待学生，刘明国善于因材施教，通过“私人定制”“特殊处方”为不同的学生寻找最适合他们的学习方法，切实做到精准、合理、高效。

　　学生王婧萱数学忽高忽低，失分主要因为马虎。刘明国和她谈过多次话，效果不明显。从5月7日开始，刘明国每天给王婧萱挑选一道题，要求王婧萱做完后送到他办公室检查。2019年高考，王婧萱数学141分，取得全省文科第10名的好成绩。

　　学生小阳喜欢一名女生，有时中午趁着教室没人，来到女生的位置上乱翻东西，甚至一度以自杀相要挟。后来，这名女生向刘明国反映情况。刘明国并没有粗暴斥责小阳，而是找他谈话，帮他解决问题，以避免再次伤害女生。最终，两名学生都未受到影响，考上理想大学。如今，他们每年都会给刘明国寄明信片，感谢他当年的教导之恩。

　　学生小泽的家庭条件不好，但很上进，很要强。因为复读生不符合国家助学金政策，刘明国每月自掏腰包补助他400元。为了不伤小泽的自尊，他让团委人员告诉小泽，这是国家助学金。在他的帮助下，小泽最终考上中国人民公安大学。至今，小泽都不知道实情。

　　刘明国还开通年级主任信箱，公布自己的手机号，打造畅通交流平台，广泛听取学生和家长的意见。三年来，他共收到1000余封来信、3000多个来电。学生和家长们都说：“我们很喜欢和刘主任交流，因为从他的话语中，你能听得出真诚。”不忘初心，带领团队创造辉煌

　　担任年级主任后，刘明国倡导“推门听课法”，要求教师每周讲一节公开课。教师们有意见，他说：“一个老师怕讲课，怕别人听你的课，说明你没有准备好，心虚。你们先听我的，随时可以‘推门听课’。”后来，有老师跨学科听他的课，听了几节后，不再说什么了。

　　刘明国要求每月检查教师的教案，教师们有想法。他说：“先检查我的。”他让大家轮流当评委，轮流检查，时间为每月最后一周的周四下午，内容为备课本、作业本、听课本，每月公布一次结果。

　　作为班主任、年级主任，刘明国像上足了发条的钟表，准时、不知疲倦地忙碌着：每天早上5时50分起床，6时15分到教学楼下迎接全体师生，23时10分检查完寝室后独自回家。1000多天的日子里，除了出差，他风雨无阻。他所居住的小区里看大门的大爷每晚看到他回来，不用看表就知道“晚上11点多了，可以锁门了。”

　　功夫不负有心人，2019年高考，刘明国带领团队取得新辉煌：湖北省应届文理科第一名；理科全省前10名，四中3人，全省第一；文科全省前10名，四中3人，全省第一；理科700分以上全省12人，四中3人，全省第一；690分以上9人，全省第一；680分以上17人，全市第一，清华、北大正式录取30人；文理科600以上合计643人（不含加分等），全省领先；理科一本重点线突破2000人，五大学科奥赛29人获得国家一等奖，3人进入省队，获得全国总决赛1金1银1铜，刷新鄂西北奥赛新纪录；自主招生27人次获得北大、清华加分，全市第一，全省领先。甘为人梯，助力学校可持续发展一花独秀不是春，万紫千红花满园。为尽快让青年教师成才，促进学校可持续发展，刘明国提出“五子”工程，即指路子、结对子、压担子、搭台子、抽鞭子，要求青年教师不仅要“埋头拉车”，还要“抬头看路”，购买专业书籍和期刊，尽快完成“入校—入行—入门—入境”的转变，快速站稳讲台、成为名师。

　　同时，刘明国提出“名师是怎样炼成的”八大标准：一坐，全天坐班；二听，听一节、讲一节；三讲，定期讲公开课、优质课；四命，多参与命题；五查，定期检查教案和作业试卷批改；六练，多压担子；七研，订购本专业核心期刊，多学习、多研究，人在校内，心在前沿；八写，指导参与论文撰写和课题研究。

　　2016年，学校实施“一对一拜师结对子”工程，刘明国指导青年教师杨阳取得“一师一优课”部级优课的成绩，指导优秀青年教师张荣、肖文灿夺得襄阳市青年教师优质课大赛一等奖。

　　在刘明国的带领和要求下，三年来，何瑞、欧阳聚丰、乔娜、张正琼、朱磊等一大批青年教师快速成长，荣获“教坛新秀”“优秀班主任”“学生最喜爱的老师”等称号。

本文来源于2019年9月26 日《襄阳日报》