5月17日，由襄阳市中小学教师继续教育中心、襄阳市教育科学研究室主办，“李静名校长工作室”“姚献丽名师工作室”、襄城区教研室联合承办，襄阳四中、襄阳市海容小学协办的庆祝中国共产党成立100周年系列活动——“人民政党为人民”主题统摄下的小初高政史一体化教学研训活动在襄阳四中隆重举行。

本次活动邀请到了湖北省教科院历史教研员冯长运、襄阳市教育局副局长伍倜、市教育科学研究室主任李茂炽、市中小学继续教育中心主任陈兴明、襄阳四中校长李静等出席。小学、初中、高中三大学段，历史、思政两大学科共300余名教师参与了活动。

会议现场

市继教中心刘从华主持开幕式。李静校长首先发表了讲话，她对与会嘉宾表示热烈的欢迎。同时，李校长指出，在课堂教学中推动学段贯通、学科融通很有必要，结合不同学段的教学特点，教师要站位高、眼界宽、格局大，激发学生学习动机，推动历史学科教学从小学“启蒙式”——初中“体验式”——高中“探究式”递进式发展，共同应对新课改、新高考的挑战。李校长表示愿意以“李静名校长工作室”为载体，搭建更多平台助力全体教师的发展。

襄阳四中校长李静致辞

市教育局副局长伍倜对本活动予以了高度评价，认为本次活动是“四史”进课堂教育活动的具体落实，更是充分利用本地教育资源开展相关教育活动的精准安排。本次活动以课堂教学的方式讲党史，把党史宣讲和课堂教学有机结合，方法新颖、视角独到；今后，我们将在全市大力推进“四史”进课堂进课程，努力构建党史教育新格局。

伍副局长特意强调，自我市成立“三名工作室”（名班主任工作室、名校长工作室、名师工作室）和“三团两通”（隆中名校长团、名师团、名班主任团，学段贯通、学科融通）服务平台以来，由名师工作站中的名师工作室和名校长工作室的合作，本次活动尚属首次，为我市“十四五”开局之年，推进中小学融合教学做了很好的表率；下一步，教育局将进一步促进各段各科各门类工作室之间的交流合作，进一步提高学科贯通和学段融通的覆盖面和参与度，形成名师潮涌千帆竞的生动局面，切实提高教育教学实效。

市教育局副局长伍倜讲话

开幕式后，活动进入到课堂展示环节。海容小学刘丹老师、法龙中学曾雪飞老师、襄阳五中王凤婷老师、长汉路学校周光慧老师，分别以《中国有了共产党》、《百年征程，百年辉煌》、《中共农村生产关系调整》、《以人民为中心，为人民谋幸福》为课题，紧紧围绕“人民政党为人民”这一课程主题，通过现场授课、说课的方式，为在场嘉宾呈现了各有特色的四堂同课异构课程。四位老师的课堂展示，选择最能突出党为人民的谋福利的事件来凸现党的丰功伟绩，在教学过程中合理创设各类情境，引导分析典型性材料，教学方法贴近各学段教学实际，对于不同学段学生的知识背景、认知能力把握精准，对于课程主题的串联新颖而独到。

海容小学刘丹老师现场展示

襄阳五中王凤婷老师现场授课

长汉路学校周光惠老师说课

课程展示环节结束后，襄阳市教科室办公室主任、初中历史（地理）教研员李启国对四位主讲老师进行了点评：四位教师围绕主题，从不同的切口进入，但都充分发挥了课程的育人功能，厚植了学生知党史、感党恩的情怀；课堂设计精巧，真正做到了以学生为主体，符合学生心理认知特点，小初学段重在设置情境，启发式教学；高中学段重在引导学生探究，培养学生的知识提炼、迁移、应用能力。整体来看，教师个人素质高，教学基本功扎实，围绕课题在重难点突破方面有方可循、有法可依。总而言之，各学段循序渐进，学科有机展开，学段学科紧密衔接与配合，推动了小初高政史一体化教学的整体呈现，恰到好处地实现了活动意图。

襄阳市教科室办公室主任、初中历史（地理）教研员李启国点评

襄阳四中历史学科室主任李厚刚首先对王凤婷老师的授课予以点评：一是选题精准，不仅呼应“人民政党为人民”主题，而且紧紧抓住了“农民阶级”这一重要群体；二是围绕“为人民”剖析到位，兼顾短期与长远、局部与全局、个体与整体利益，全面深入；三是体系完整，从建国前后到改革开放前后，从革命时期到建设时期，体系完整并适当拓展、补齐。李主任还结合高中历史教学实践对该活动予以肯定：高中历史学科知识生成、体系构建乃至思维的延展，正有赖于初中打下的知识与思维基础，尤其在当前新高考、新课改背景下，对立德树人的价值强调和历史学科核心素养的培养，正需要我们打破隔阂，一以贯之。

襄阳四中历史学科室主任李厚刚点评

下午13:30，湖北省教育科学研究院历史教研员冯长运老师充满激情地为全体教师做了《深度学习背景下的中学历史单元主旨教学设计》专题讲座。冯老师以襄阳市近两年参赛教学设计作品引入，通过展示襄州七中孙佳炜老师《东汉兴亡》的教学设计思路，既拉近与襄阳教师的距离感，又借此强调了新知识的整合与新情境的迁移，高屋建瓴又深接地气。

在随后的讲座中，冯老师从深度学习、单元主旨教学设计、教师必备学养三个维度向老师们开启了一扇“深度思维”之窗。冯老师结合大量的案例分析，抽丝剥茧、逐个击破，将理论知识巧妙的铺垫在实践活动中，提醒老师们注意确立教学宗旨、明确合适学习目标、优化教学内容、设计开放性活动、培养学生学科素养等几个重要问题，向老师们指明了“单元主旨教学”“单元学习活动”“持续性教学评价”等新课题的研究方向。最后，冯老师强调老师们必须努力构建好史学知识、课程知识、教育知识三大知识体系，以更好地应对新教材、新高考带来的巨大挑战。

省历史学科教研员冯长运老师讲座

襄阳市教科室高中科科长、历史教研员石雄斌表示，本次活动既是教材教法培训会，是新课程新高考落实落地的重要举措，也是强化国家意志、落实立德树人根本任务的大胆尝试，同时还贯彻了“从小学党史  永远跟党走”主题教育活动的总体要求。各科各段老师有主题、有设计，有内容、有思想，很好完成了课堂任务与要求，质量很高！冯长运老师的讲座更是让我们在具体学习优秀课例的基础上，加深对深度学习必要性与重要性的把握，推动各学段学科有机融合！

襄阳市中小学教师继续教育中心主任陈兴明做了最后的总结发言。陈主任首先向大家介绍并充分肯定了我市教师队伍建设成就：我市以“襄派教育家”培养为抓手，特别是“三名”工作室建设成绩突出，效果显著，当前更是大力推动“三团两通”服务平台，发挥名师的辐射带动作用，促进我市教育高质量发展。同时，陈主任表达了对教师素养的期待：希望全体教师能够珍惜机会，秉承自主、集中、认真的原则努力学习；不仅在于教育教学本领的获得，更在于通过激励、唤醒与鼓舞培养教师激发自我发展的动力，成为可燃性教师，达到爱学、想学、真学、活学、善学的境界。

百年大计、教育为本；教育大计，教师为本。社会在发展，学生在进步，作为距离知识最近的职业，教师也必须要不断学习、吸收新的教育思想、教育观念、教育方法等，实现学科知识与教育思想的更新换代，才能更好地传道授业解惑。本次活动以庆祝建党百年为话题切入，不仅向我们展示了四节形神俱备、生动又细腻的学科授课，更在于给了广大教师一个交流研讨的好机会，以推进学段贯通、学科融通为宗旨，互助互进，必将有效提升我市小初高政史老师的业务水平与教学质量，为我市“十四五”良好开局和后续发展提供更高更全的智慧支持。

 来源：教务处、历史学科室 报道：李厚刚、黄帮柱、张德平  摄影：王利华  审核：张臣 终审：刘明国