5月18日，由襄阳市教育科学研究室和襄阳四中语文教研室共同主办的“襄阳市群文阅读教研活动”在襄阳四中隆重举行。

   本次活动邀请到了襄阳市教育科学研究室纪宏涛主任、襄阳市教育科学研究室语文学科徐国政主任、襄阳四中副校长王立合、襄阳四中副校长周俊、襄阳四中副校长刘明国等出席。整个襄阳大市共230余名高中语文教师参与了活动。

群文阅读就是在较短的单位时间内针对一个议题进行多文本的阅读教学。实施群文阅读可以促进学生与教师读写技能的全面提升，也能够促进教师课程开发与设计意识及能力的增强。本次研讨会的目的也在于此，通过不同教研环节的展现，探讨群文阅读的多样性实操策略，以实际教研践行新课改精神。

活动于当日下午2:30正式开始，襄阳四中青年语文教师肖文灿担任主持人并致开场词。

本次研讨会的第一个环节是由襄阳四中高一年级的三位青年老师展示他们“群文阅读创新课堂”的多样成果。襄阳四中优秀青年教师、“湖北好课堂”高中语文学科一等奖获得者——肖文灿老师率先进行了以“宋代理趣诗”为主题的群文阅读课例展示。她从议题的选择到教学环节的设计，从授课内容的精筛到学生的学情分析，做了细致地阐述。襄阳四中优秀青年教师、襄阳市青年教师教学技能竞赛高中语文学科第一名获得者——刘小俊老师围绕“我们的文化传统”这一任务群，进行了颇具学术气息的群文阅读课例展示。具体讲述了以“篇”为中心、以“课”为中心、以“单元”为中心和以“主题”为中心的群文阅读应该如何开展。襄阳四中校级名师、襄阳市优质课一等奖获得者张德平老师做了以“自然情怀、生命观照与审美情趣的诗意表达”为题的群文阅读课例展示。整体设计沿着感受文本中的“自然”——领悟“自然”中的作者——赏析语言中的“自然”——抒写我心中的“自然”这一主线进行，处处渗透着新课改理念。

本次研讨会的第二个环节为课堂教学展示，襄阳四中优秀青年教师、襄阳市高中语文说课比赛一等奖获得者——后慧玲老师进行了以《微专题：叙述的角度》为题的群文阅读教学展示。她以“叙述的角度”作为切入点，分析了《祝福》和《林教头风雪山神庙》两篇课文中的全知视角和有限视角，并结合课外文段强化了对叙述角度的认识。

课堂教学展示后，襄阳市教育科学研究室徐国政主任对三位教师的课例展示和后慧玲老师的教学展示进行了精彩点评。徐主任强调：群文阅读不等于多文本阅读，群文阅读也不等于主题阅读；群文阅读应围绕一个议题展开，让学生收获知识、提升素养。

本次教研活动的第三个环节为指导讲座。襄阳四中高一语文组组长李丽老师进行了以“新课程、新教材——群文阅读教学方法浅探”为主题的指导讲座。李组长结合部编版高中语文教材上下两册的具体篇目，进行了非常深入、颇有见地的群文阅读常规教学指导。李组长还指出，群文阅读不能取代单篇阅读的地位，要想提升学生的阅读能力，应该多种阅读方法相结合。

最后，襄阳四中副校长王立合进行总结讲话。王校长认为，在新高考背景下，语文学科既要承担提升学生素养的重任，又不能挤占其他学科的时间，这对高中语文教师提出了更高的要求，要求语文教师要以身作则，多阅读、多思考、多研究，吃透新高考的精神，搞好群文阅读、整本书阅读等教学工作。

本次教研活动既有丰富多样的课例展示，又有深刻透辟的理论解读，在全体与会领导和老师的掌声中，本次大会圆满结束。在信息技术快速发展的今天，群文阅读是提高学生阅读能力一种非常高效的方式，我们需要更多的教师积极投入、沟通交流，共同成长进步，这样我们的群文阅读教学才会更加成熟，才能从根本上提升学生的语文素养和语文能力。望我们襄阳市全体语文老师在新课改之路上继续开拓创新，再创辉煌！

来源：教务处、语文学科室  报道：许婷婷、肖文灿 照片：王利华 编辑：张德平 审核：张臣  终审：刘明国