根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办[2021]32号）、省教育厅、省人民政府教育督导室《转发教育部及国务院教育督导委员会办公室<关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作等六个文件的通知>（鄂教基函[2021]9号）》文件精神，为进一步加强我校学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康管理工作，全面提高育人质量，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、成立工作领导小组

为加强我校“五项管理”工作的领导，学校成立“五项管理”工作领导小组：

组  长：李  静

副组长：王立合、刘明国、周俊

成  员：张臣、刘志明、张红梅、李小超、郭昕、朱天斌、马波、罗齐贵、马俊傲

领导小组下设办公室，教务处主任张臣兼任办公室主任，具体负责协调统筹我校“五项管理”相关工作。

二、工作目标

1．作业管理：努力减负增效，作业不出校门。

2．手机管理：来校不带手机，回家控制手机。

3．睡眠管理：保证每天睡眠不少于8小时。

4．读物管理：健康阅读，绿色上网。

5．体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。

三、具体要求

(一)加强作业管理

1．严格作业设计。教务处和年级指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

2．严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3．严控作业总量。每天的书面作业量不超过150分钟。

4．规范班级交流。制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁教师在班级群布置家庭作业。

5．严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。

(二)加强睡眠管理

1．减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

2．保证睡眠质量。严格控制学生进班上课时间不早于7：50，并保证每天不少于8小时的睡眠时间。

(三)加强手机管理

1．严禁带入校园。学工处和年级通过《致家长一封信》等方式告知学生和家长，严禁将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

2．规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

3．加强教育引导。通过国旗下讲话、班会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

4．做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长与教师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

(四)加强读物管理

1．激发阅读兴趣。年级和相关学科组加强学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各班要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

2．推荐优秀读物。各班要广泛开展阅读能力提升工作，参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本班学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

3．加强图书建设。教务处要加强学校图书馆的建设，定期更新图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4．严格读物管理。各班要将教辅和读物推荐目录转发给家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料。

(五)加强体质管理

1．开展体育运动。继续落实阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。

2．综合防控近视。加强近视防控宣传，引导学生避免不良用眼习惯，教师在课堂上监督并随时纠正孩子不良读写姿势，确保学生读写连续用眼时间不宜超过40分钟。每天上午和下午大课间组织学生各做1次眼保健操。

3．加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

四、保障措施

为确保“五项管理”工作落地落实，取得实效，学校将采取以下保障措施：

1．加强组织管理。

抓好“五项管理”是关系学生健康成长和全面发展的大事，学校领导班子和全体教职工要增强使命感、责任感和紧迫感，做细做实各项工作，确保工作有序推行，确保“五项管理”取得实效。

2．强化督导问责。

校领导班子要将“五项管理”纳入学校目标管理考核的主要内容，常态化开展检查督导，层层压实责任，对“五项管理”工作落实不到位的部门和个人，按照学校相关制度严格追责问责。

3．加强宣传引导。

发掘一批五项管理方面的典型经验做法，积极宣传推广，充分发挥家校沟通纽带作用，通过《致家长一封信》、家长会等形式，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的家校环境，形成家校共育合力。

襄阳市第四中学

2021年6月1日