李静的心中一直有着边塞情结，从学生时代开始，她就向往西行之路。2021年9月，她来到新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县，开启了为期三年的援疆之路。

在湖北省第八批“组团式”援疆干部人才中，李静来自襄阳四中义教部，援教新疆精河县第二中学，也是湖北省援疆的第一位特级教师。她响应民进中央“同心·彩虹行动”援疆活动，在平凡而坚实的援疆之路上不忘初心，研教共举。

新疆教育现代化水平有待提高，李静告诫自己：我为疆来，来即实干，干则有成。她到岗的第一时间便接手毕业年级教学任务，面对全新的学生、团队、教学模式，她积极融入，努力探索。为了更好地和同组同班老师以及学生交流，她利用休息时间辅导学生，和学生们吃住在一起。两年来的寒暑假，李静义务给精河初中片区全体教师做线上讲座，做线上普通话测试能力培训等，助力当地教师的整体业务水平提升。经过全校老师的共同努力，学校中考语文取得全州第二、全县第一的成绩，李静入选博尔塔拉蒙古自治州教育系统“人才智库”和自治区“天池英才”引进计划“紧缺急需人才”。

在扎实做好日常教学的基础上，李静多次参与州县课内比教学评委、教育教学专题研讨等活动，备、讲、说、听、评，讨论打磨，悉心指导，发挥特级教师、正高级教师的名师效应。两年来，开展示范课3次，专题讲座8次，送教下乡1次，参与学校听评课30余次，受到了学生、家长及语文老师的喜爱。

2022年11月，为加强精河县与襄阳市初中语文教师之间的交流合作，探讨解决阅读教学中的实际问题，探索推广先进教学经验，发挥名师工作室在教育教研方面的示范作用，李静联络推动湖北襄阳隆中名师王中亚工作室与精河县王林工作室成员及全县语文同仁相聚云端，成功开展了襄、精两地整本书阅读教学研讨活动。行坐皆思之时，探讨摸索之际，两地老师共研共学，将整书阅读教学推向一个新的境界。

李静发挥自己的特长，深入进行国家通用语言文字教育工作，促进教育部“文化润疆”工程。为助力2022年9月湖北省级课题《以“五个一”经典阅读活动促进文化润疆的行动研究》取得实效，李静带领课题组成员拿方案、研方法、勤实践，辐射全县教师。

李静以语文课堂和学校活动为主阵地，以精河二中“和合文化节”为契机，开展多种形式的阅读实践活动。今年5月，李静参与组织了精河二中的部分中小学生进行“亲近美丽襄阳，传承优秀文化”研学活动，加深了“长江天山一线牵，鄂博手足心相连”情谊，鄂博两地亲戚越走越亲、感情越融越浓。在活动中，培养了学生的审美情趣，感受了中华文化底蕴。

来源：办公室 报道：石恺頔 徐亚君 审核：李小超